(16-06-07). La Licenciada en psicopedagogía Susana Cardoso estudió el comportamiento de los niños índigos durante más de 10 años. Representó a Venezuela en los congresos internacionales de educación prenatal, exponiendo la conducta de estos niños. Ella sostiene que “los niños índigos llegaron al mundo para ayudar a la transformación social, educativa y espiritual de todo el planeta, independientemente de las fronteras y de las clases sociales. Ellos poseen una estructura cerebral diferente que los hace particulares”. Su investigación se basa en comprender aquellos aspectos determinantes de esta nueva clase de niños, sus capacidades de negociación y sus conductas con las estructuras rígidas establecidas, como la familia y la escuela.

¿Qué es un niño Índigo?

Un niño índigo es aquél que muestra una nueva y poco usual serie de atributos psicológicos con un patrón de comportamiento no documentado aún. Este patrón tiene factores comunes y únicos que sugieren la forma de tratarlos y de criarlos para poder lograr un equilibrio adecuado. Ignorar estos nuevos patrones de comportamiento es crear desequilibrio y gran frustración potenciales en la mente de estas preciosas nuevas vidas.

¿Podemos clasificar a los niños Índigos?

Sí. Podemos clasificarlos en cuatro tipos diferentes de Índigos, cada uno con un propósito:

1. El humanista: está destinado a trabajar con las masas. Ellos son los médicos, abogados, profesores, comerciantes, ejecutivos y políticos del mañana. Ellos servirán a las masas y son muy hiperactivos y extremadamente sociables. Son del tipo de persona al que hay que recordarles las cosas permanentemente, porque a menudo se olvidan de las órdenes simples y se distraen.

2. El conceptual: los Índigos conceptuales están más interesados en proyectos que en personas. Ellos serán los ingenieros, arquitectos, diseñadores, astronautas, pilotos y militares del mañana.

3. El artista: el índigo artista es mucho más sensible y su cuerpo a menudo es más pequeño, aunque eso no es una regla general. Están más inclinados hacia el arte.

4. El interdimensional: el Índigo interdimensional es mucho más grande que los demás índigos, desde el punto de vista de la estatura. Entre los 1 y 2 años ya no les podrá decir nada. Ellos dirán: "yo ya lo sé" o "yo puedo hacer eso". Son ellos quienes traerán nuevas filosofías y espiritualidad a este mundo.

¿Cuáles son las características principales que presentan estos niños?

Para ayudar a identificar si un niño es Índigo podemos clasificarlos de la siguiente manera:

ü Tienen gran sensibilidad

ü Tienen energía en exceso

ü Se distraen fácilmente o tienen bajo poder de concentración.

ü Necesitan adultos emocionalmente estables y seguros a su alrededor

ü Se resisten a la autoridad

ü Prefieren otras formas de aprendizaje –para la lectura y las matemáticas en particular.

ü Pueden frustrarse fácilmente porque tienen grandes ideas pero pocos recursos o personas dispuestas a ayudarlos a realizarlas

ü Aprenden a un nivel exploratorio, y se resisten a memorizar mecánicamente o a ser meros oyentes.

ü No duran mucho tiempo sentados a menos que estén absortos en un tema de su interés.

ü Son muy compasivos y tienen muchos miedos, tales como a la muerte y a la pérdida de sus seres queridos.

ü Si experimentan fracasos o decepción a edad muy temprana, pueden desistir y desarrollar un bloqueo permanente.